Prosjekt og prosess

Isfjellmodellen er kanskje den mest kjente metaforen fra arbeid med systemendring. Metaforen viser til hvordan når man skal forstå et system så er kun en liten del av det man skal skal jobbe med synlig. Dette kaller man toppen av isfjellet. Størstedelen av isfjellet, og det som det vil ha mest effekt av å jobbe med, er under overflaten og dermed vanskelig å se.

I dette kurset/verkstedet utforsker vi hvordan vi kan avdekke de underliggende årsakene til utfordringer ved hjelp av isfjellmodellen.

Modellen hjelper oss med å se bakenfor synlige hendelser og forstå mønstre, strukturer og mentale modeller som ligger under overflaten.

🧠 Hva dere vil lære:

• Hvordan bruke Isfjellmodellen for å analysere komplekse situasjoner og identifisere dypereliggende mønstre og strukturer.
• Praktiske øvelser for å utfordre mentale modeller og skape nye innsikter.
• Bruk av isfjellmodellen på faktiske problemstillinger dere jobber med (verksted)

Problemtreet er et anerkjent verktøy for å jobbe med systemendring. Tankegangen bak problemtreet er at vi for ofte kun reparerer symptomer i stedet for å angripe rotårsakene. Dette fører til at symptomene komme tilbake igjen og igjen.

I dette kurset/verkstedet vil vi bruke Problemtre-modellen for å forstå hvordan vi kan finne rotårsakene til ulike typer utfordringer. Modellen hjelper deltakerne å visualisere problemet på en strukturert måte, slik at vi kan finne de underliggende årsakene og jobbe målrettet med disse for å hindre at symptomene oppstår.

🧠 Hva dere vil lære:

• Hvordan bruke Problemtre-modellen for å systematisk identifisere og visualisere problemer.
• Verktøy for å analysere sammenhenger mellom symptomer, årsaker og konsekvenser.
• Hvordan en dypere forståelse av rotårsaker gir grunnlag for nye strategiske tilnærminger
• Utprøving av problemtreet på en faktisk problemstilling dere jobber med (verksted)

Two Loops er en modell for å forstå og fasilitere systemendring fra Berkana Institute, som vi har oversatt til To kretsløp på norsk.

Modellen gir en praktisk ramme for å forstå overgangene mellom etablerte systemer og fremvoksende løsninger, med fokus på både bevaring og fornyelse.

I dette kurset/verkstedet vil vi utforske hvordan vi kan navigere gjennom endringsprosesser ved hjelp av Berkana sine to endringsløkker.

🧠 Hva dere vil lære:

• Hvordan identifisere de ulike fasene i endringsprosesser.
• Verktøy og metoder for å støtte både de som går foran og de som holder igjen
• Praktiske øvelser for å jobbe med «forstyrrelse», «fornyelse» og «fremvekst».
• Utprøving av to endringsløkker på en faktisk problemstilling dere jobber med (verksted)

Tre Horisonter er en modell utviklet av Bill Sharpe som en metode for fremtidsorientert tenkning og strategisk planlegging.

I dette kurset/verkstedet vil vi bruke Tre horisonter for å forstå dagens utfordringer, definere ønskede fremtider, og utforske hvilke endringer som kan bidra til å transformere det systemet som skaper dagens utfordringer for å legge til rette for mulighetene i den ønskede fremtiden.

🧠 Hva dere vil lære:

• Hvordan bruke de tre horisontene (nåværende tilstand, fremtidige muligheter, og visjonært perspektiv) for å planlegge strategisk.
• Analysere hvordan eksisterende trender og innovasjoner kan forme fremtiden.
• Praktiske øvelser for å utvikle handlingsplaner som integrerer både dagens behov og fremtidens muligheter.
• Utprøving av tre horisonter på en faktisk problemstilling dere jobber med (verksted)

Når vi jobber med systemendring er det nødvendig å ha en endringsteori. En endringsteori sier noe om hva det er vi ønsker å endre, hvordan vi ønsker å endre det, og hvorfor vi tror endringen vil skje.

Hva dere vil lære:

• Grunnleggende forståelse av endringsteori
• Hvordan bygge opp en endringsteori
• Utforme en enkel endringsteori på en faktisk utfordring dere har (verksted)

Når man har en endringsteori er det nødvendig å forstå hvordan man kan vite om man oppnår den ønskede effekten.

Dette er ofte vanskelig når man jobber med systemendring fordi når man endrer paradigmer, tankesett og kultur ligger de kvantifiserbare endringene langt frem i tid og det kan være vanskelig å påvise årsakssammenhengene.

Effektmåling for systemendring må derfor være en kombinasjon av kvantitative og kvalitative tilnærminger.

Hva dere vil lære:

• Hvordan finne relevant data for en nullpunktsmåling
• Grunnleggende forståelse av kvantitativ og kvalitativ tilnærming til effektmåling
• Hvordan forklare og begrunne effekt med en kvalitativ tilnærming
• Utforme et rammeverk for effektmåling for en faktisk problemstilling dere jobber med (verksted)

Hva dere vil lære:

• Hvordan bygge opp fremtidsscenario
• Forståelse og systematisering av drivkrefter som skaper fremtiden
• Hvordan bruke fremtidsscenario for strategisk, visjonær planlegging